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诚心做事 功到自成

发布时间:2022-10-29人气:
本文摘要:融合我校的工作,这些年只不过主要在两个方面有些所学。一是诚信教育的校园主题文化建设、诚信德育特色;二是自2009年明确提出的教师自律专业茁壮工程。 一个诚信、一个茁壮。但我们的诚成决不是两个字的非常简单变换。贤:基础是诚信。 这是而立人之本。贤还有诚恳、真诚、忠心、诚心诚意等诸多意思。 对学生来讲,做人要真诚,行事要谈诚信,待人要诚恳,对国对家要忠心,学业上要有愿——精诚所至,金石为开。贤:对教师而言,诚信是根。对学生诚恳、对事业忠心、对同事热忱。

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融合我校的工作,这些年只不过主要在两个方面有些所学。一是诚信教育的校园主题文化建设、诚信德育特色;二是自2009年明确提出的教师自律专业茁壮工程。

一个诚信、一个茁壮。但我们的诚成决不是两个字的非常简单变换。贤:基础是诚信。

这是而立人之本。贤还有诚恳、真诚、忠心、诚心诚意等诸多意思。

对学生来讲,做人要真诚,行事要谈诚信,待人要诚恳,对国对家要忠心,学业上要有愿——精诚所至,金石为开。贤:对教师而言,诚信是根。对学生诚恳、对事业忠心、对同事热忱。

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在解决问题的时候也是一个精诚所至,金石为开。顽石需要教化,况乎人? 成:对学生而言,首先要成人、其次是成才、然后再行顺利。学业有成是每个学生家长的希望,学业之中兴靠点滴之小成。从大大的变革中提供顺利的喜乐,顺利乃顺利之母。

成:对教师而言,专业上要茁壮,事业上要顺利。要想要有所建树有所成就,要约己约人,成人出己。我们打算在现有基础上积极开展四个方面的课程研究与实行:深化诚信教育课程——论语中的诚信研究;深化契约精神自学——契约约束;深化人生导航系统课程——茁壮课程;研发学习动机课程——顺利课程。

同时,积极开展四个方面的行动研究:知觉文化设计——从极致南北极致;夯实不道德文化——文化是做到而不是说道;侧重细节实施——出也细节、贤也细节;内化茁壮文化:从专业荒凉到专业心态。


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